其实，孩子在不同时期，注意力一次性集中的时间长度是不一样的。一般来说，小学一二年级的孩子，注意力一次性集中的时间是10～20分钟，超过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神；
不可否认，对于孩子处于小学阶段的家长来说，很多人都会遇到各种烦恼。面对孩子上课不专心的状况，家长们往往是心急如焚。那么，究竟是什么原因让孩子出现注意力不集中的情况呢？为了说明这个问题，我们先来看看什么是注意力。
而小学低年级学生正是应该通过游戏学习社会规则和常识的时候。而一些我们常常不甚在意的小游戏恰恰能够有效的培养孩子的注意力。
孩子上了小学以后，比如小学的1-3年级，孩子注意力的发展时长，仅不过是20分钟。所以我们来看一下，当孩子上了小学之后，学校里的课程是什么样设计的。
孩子进入小学后，相信每个家长都希望孩子能举着满分的卷子回家，希望孩子门门成绩优秀，但是有些小朋友的成绩确实不尽如人意，是孩子的态度问题吗，是孩子笨吗？其实可能是注意力缺陷多动障碍或学习障碍在作祟。
孩子的阅读时间也需要我们注意。每个孩子的注意力时长都是不同的，所以我们要根据孩子的个体特点来安排阅读时间。一般来说，小学生的阅读时间控制在15-30分钟为宜，通过逐渐增加阅读时间，培养孩子集中注意力的能力。另外，我们也可以将阅读时间分成几个小段，每个小段之间可以做一些活动休息，帮助孩子更好地保持注意力，提高阅读效果。
一般认为，对于大多数人而言，注意力持续时间平均在30分钟左右。还有一种观点认为，小学生的注意力持续时间大约在10-15分钟。也就是说，孩子在一堂课的时间内，总要有2-3次的走神现象出现。
孩子可能没有形成良好的注意力习惯，容易分散注意力。通过培养良好的注意力习惯，可以帮助孩子更好地集中注意力。
注意力的分配能力，就是指注意力可以同时专注于不同对象，或者同时从事几种不同活动的能力。例如，孩子上课时既要听老师讲课，还要边做笔记。如果孩子的注意力分配出现问题，那孩子在边听边写这方面会遇到问题。
您的孩子或学生是不是经常注意力不集中呢?其实注意力不集中是小学生常会碰到的可题之一,为此小编专门整理了三种注意力训练的方法,能让孩子在日常生活中也能得到专业的训练,一起往下看看!1.表象训练法表象训练法被当代一些运动心理学家视为心理技能训练的核心。表象训练法就是指家长或者老师让孩子主动地在头脑中想象出各种各样具体情景或者自己的各种各样表现的心理训练方法。表象训练除了可以训练孩子注意力外,还可以提高孩子具体
1、对孩子进行注意力训练，从视觉注意力和听觉注意力等方面入手，训练二年级孩子的上课注意力，因为上课必须使得视觉注意力和听觉注意力高度结合起来，这样才能达到良好的听课注意力。
让孩子一次只做一件事。人们的注意力资源是有限的。分配不同性质的东西会严重消耗注意力的有效性。特别是，儿童的注意力正在发展。同时做很多事情会损害注意力的有效集中。因此，即使孩子玩玩具，也要关掉电视；看故事时，不要播放音乐。
注意力越稳定，孩子专注力保持在一件事的维持时间就越长。如果孩子的注意力稳定性很强，那孩子在课堂上的注意力就不容易被外界事物干扰，导致注意力出现分散，开始走神等情况。
尤其是当孩子刚进入幼儿园、小学等陌生环境，心理、生理都需要经历一段适应期，期间也无法集中注意力到某一件事物上。
当然，培养儿童注意力的方法有很多，具体的实施方法也不同。不同的孩子有不同的特点。在训练孩子的注意力时，我们应该从他的注意力基线（他对事物的平均注意力时间）开始。耐心训练是成功的途径。
我们要知道，孩子的注意力持续时长和孩子大脑的发育程度有关，伴随着年龄的增长，孩子的注意力持续时长有着明显的变化，针对孩子在不同年龄段的注意力持续时长，有着较为统一的标准，来看看咱家孩子是否符合这一标准吧：
孩子小的时候，如不针对他的日常生活和学习养成好的习惯，孩子上学后就容易注意力不集中。比如，有的孩子从小就一边背歌谣一边玩玩具，一边吃饭一边看电视，这就是幼儿注意力的不良发展，而往往被家长忽略掉了。
注意力的持续时间与年龄也有着密切的关系，小学低年级的学生可能只能集中注意力大约20分钟，而10到12岁的孩子能够集中注意力的时间增加到25分钟，12岁以上的青少年则可以达到30分钟。
会唱歌的小鸭子、爬梯子的小木偶、转动的风铃都是能让孩子集中注意力去观察的玩具，爸爸妈妈不妨买一些会走动、会发出声响的玩具来训练孩子的注意力。
孩子的注意力不能按照成人的标准来衡量，而是会跟随孩子的成长而有所变化，幼龄孩子注意力时间短是比较正常的现象。
对注意力缺乏多动症的传统看法，认为是一种神经缺陷，其特征是大脑内部控制注意力、行为和冲动的区域发育不完善。有些表现出注意力缺失症或注意力缺乏多动症症状的孩子，可能是因为他们的父母说得太多，而做到的太少。希望与孩子打交道的人，在给孩子贴标签时都要非常谨慎。
6.尽量减少对孩子的唠叨和训斥。即使孩子注意力不集中，家长也不要总是把这句话挂在嘴边，那样等于强化孩子不集中的特点，孩子也会在心里认同自己注意力不集中。
2、培养孩子的注意力。孩子学习好不好和注意力有很大关系。由于本身的特点，孩子的注意力只能保持20分钟左右，如果孩子保持注意力的时间很短，学习成绩往往不会太好。所以一定要培养孩子的注意力。
如果孩子缺乏充足的睡眠容易出现注意力涣散，从而无法集中精神。此外孩子的学习环境混乱、嘈杂、干扰过多也会影响孩子的注意力。
多动症，又称注意力缺陷多动障碍，属于一种常见的儿童行为发育问题，注意力是孩子完成学习必不可少的。毫无疑问，能够长时间集中精力学习，孩子的学习就不需要家长操心了，如果在课堂上容易走神，就会直接影响学习成绩，所以对孩子进行注意力的培养是非常必要的。
孩子马虎注意力不集中是家长们十分头痛的问题。小学生的注意力比较难以维持，马虎倒粗心很正常。今天大黄蜂老师就来探讨一下孩子马虎注意力不集中的原因和解决方法。
3.培养孩子的自律能力。孩子注意力不集中的主要原因是自控能力差。当新事物出现时，成年人可以克制自己不去注意它，但孩子们很难这样做。因此，家长可以通过游戏来锻炼孩子的注意力。
孩子在阅读时可能受到情绪影响，如焦虑、疲劳、厌倦等。这些情绪状态会干扰孩子的注意力，使他们难以专注于阅读。同时，一些孩子可能受到其他生活中的情绪影响，比如家庭紧张、学业压力等，也会影响他们在阅读时的集中注意力。
6岁时，大脑发育达到成人差不多90%，但跟注意力相关的网络结构的髓鞘化要青春期之后才能完成（所以即便小孩子上小学注意力时间没有那么长，也是可以理解的，毕竟整个发育完成要等到青春期之后。虽然有些小孩子确实能专注很长时间，但是我们还是要关注下常规水平）。
注意力水平高低不仅影响孩子的学习成绩，也关系到孩子日后的工作效率和生活质量，采用正确方式引导孩子集中注意力，才能事半功倍，为孩子日后的工作生活打下良好基础。
2、适当的训练孩子集中注意力。对于成绩很差的一年级小孩子来说，一般都是没有办法集中注意力的，因为孩子从幼儿园到小学，从一个无组织性纪律性的集体，突然面对严格的纪律要求的学校，首先就是注意力的考验。其次，就是养成良好的学习态度。
