面对绝大多数生物统计师需要动手的工作，甲方公司可能会把其外包给乙方并监督乙方——这也是甲方、乙方最大的区别之一。
伯恩斯的这番表态和耶伦干脆直接的称“避免冲突分歧不可能”区别可就大了，两者都代表美国政府的态度，伯恩斯强调保持解决和避免冲突的希望与愿景，而耶伦则似乎是在以拜登政府的口吻摊牌，免得到时候一言不合直接动手。
身在甲方或乙方所获得的职业能力也有区别。甲方的生物统计师可深入参与特定治疗领域的产品开发和策略制定，灵活性更强；乙方的生物统计师则能参与更多不同项目的合作，锻炼动手能力、项目管理以及商务谈判等能力。不过，也有部分乙方从业者会出现“为了完成任务而工作”的无奈。
通过列表对比有性生殖与无性生殖的本质区别；通过播放录像，让学生认真观察，了解嫁接和扦插的方法，并能学以致用。都得到了培养，不过，课堂上的学生活动还要更多设置学生动手性的实验或实践内容。
伯恩斯的这番表态和耶伦干脆直接的称“避免冲突分歧不可能”区别可就大了，两者都代表美国政府的态度，伯恩斯强调保持解决和避免冲突的希望与愿景，而耶伦则似乎是在以拜登政府的口吻摊牌，希望趁早把谈判桌架好，免得到时候一言不合直接动手。
“你道德绑架啊，我让你不跟谁来往了，你懂得乐于助人和动手动脚的区别吗，你知道女朋友和女性朋友的区别吗，你知道什么叫分寸感吗？”
通过多次动手实验，可以明显看到，学生从大误差，到小区别，再到达成共识，实验操作一次比一次更规范、更有效，实验感悟一次比一次更丰富、更深刻。
童年时“袋”孩子们结合生活经验认识常见的包装袋和购物袋，自主收集并调查探索了袋子的秘密，了解塑料袋和纸袋的区别。根据幼儿的兴趣和经验，教师从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域入手生成了丰富多彩的活动。鼓励幼儿在收集调查、绘画、科学实验、手工活动、通过绘本故事，纸袋大变身等丰富多彩的内容中动手动脑、变废为宝，增强创新思维能力和环保的意识。
茉荷是与她们两个一同入宫的，因为嘴甜、会拍马屁，在姑姑那里得到了许多区别对待。她手巧，去姑姑那里求了些刺绣活儿，沁霜挑水洗衣服，而她只需坐在那里，动动手指头就好了。
我们发现本班幼儿有较强的好奇心，对于任何新鲜的事物都愿意用各种感官去感知。喜欢动手操作活动，能按要求根据物体的特征分类;能区别上下、前后，有初步的'空间概念;但按要求排序的操作活动掌握还不够好。
小时候，我对于鸡精和味精之间的区别毫无概念，只知道它们都是用来调味的。直到有一次，我亲自动手做饭，却在原料柜中找不到味精，只好用鸡精替代。这一偶然的尝试，却引发了我对这两者的探索之旅。
冰箱，取放都得亲自动手，智能化其实没有什么必要。现在的冰箱，有的还做了很大的屏幕，感觉也只是一种噱头，对于日常的使用来说，没有本质的区别。而且，我们日常存取、拿取食材，根本也没多少时间去操作。
和五菱4S店的同款，原厂刹车片，质量可靠，安全系数更高，摩擦系数符合标准，很标准厚度够，做工细致，性能更稳定，产品均从[五菱/宝骏|产地-[广西柳州]发货，确保产品为原厂正品。产品质量有保障，安装没有尺寸区别，很合适安装自己动手。
1、夯实根底，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等根底知识，一定要学生认真掌握文言虚词意义和用法，学习文言实词，要注意区别词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心意思，而且应该深入理解文言文的内容、思想，学会比照分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培养学生的文言文阅读能力。
针对高职学生基础相对薄弱的局面，突出实践教学地位、加大实践教学的力度、增加实践教学的学时等是目前高职院校的普遍采取的做法。实践教学，是高职教育的重要环节，是高职教育与本科教育的最重要区别点，体现了高职教育的特点、特色，是实现高职教育培养目标的主要途径。通过实践教学，培养高职学生的动手操作能力，弥补高职学生相对薄弱的理论基础，提高学生的综合技能，提升高职学生的就业竞争力。
我国专科院校的人才教育目标是培养出实用型的、符合市场需求、具有较强动手能力、高素质大学生。这样的目标基本上符合我国当前对人才需求的实际，可是，在现实中由于多种原因的存在，导致我们专科学院培养的人才不实用，动手能力很差，其教育模式与高等本科院校没有根本的区别，脱离了我国的教育目标，对其进行彻底的改革势在必行。
初中物理实验课堂的主体应该是初中生，学生是实验课堂的主人，是实验课堂的主要操作者，教师的工作仅仅是引导学生积极思考，发散思维，启发探索，综合指导。为了与传统初中物理实验课堂的教学模式相区别，突出新课标物理课堂的探索性精神，教师应该以“自己动手、自主实践”的方式调解课堂气氛，使学生走进探究式学习氛围。教师在实验课堂上不必完全遵照课本，完全可以即兴发挥，以各种新奇的实验方式激发学生的好奇心，培养学生的探索精神。教师还可以创设各种不同的情境，以生活中常见的物理现象为实验课的主题，或让学生自己创制自己的实验主题，注意千万不要在学生试验失败之后批评打击学生的实践积极性。
第四个区别，电影里动手打罪犯的不只是程兵，还有三大队中的其他成员，因此他们是一起蹲的监狱；在电视剧里，动手打罪犯的就只有程兵，而坐牢的也就只有程兵。
本来简简单单洗个水果，买了果蔬清洗器还要先充电，并且清洗功能也很鸡肋，和手洗真没啥区别。多动手，丰衣足食。
茉荷是与她们两个一同入宫的，因为嘴甜、会拍马屁，在姑姑那里得到了许多区别对待。她手巧，去姑姑那里求了些刺绣活儿，叶慈挑水洗衣服，而她只需坐在那里，动动手指头就好了。
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本次研学活动共分为四个主题，采用分站主题式体验，集科学性、知识性、趣味性、实践性于一体，既调动了孩子们参与科普、走进科学的兴趣和热情，又让孩子们充分动手动脑。创客专业老师先为同学们介绍了有趣的无人机知识，讲解了无人机的定义和作用，还带领同学们进行飞机制作、试飞。同时，小创客们走进3D世界，感受平面与立体的区别，培养了空间思维，构建了立体世界，提升了动手水平，培养了想象创造能力。
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通过此次食育课程，让小朋友们清楚知道“包子”与“花卷”的区别；培养了每位小朋友的动手能力，品尝自己的劳动成果，非常有成就感哦！
天天碰到的老师都纠正我们“上课下课”的说法，他们说金工实习期间要讲“上班下班”。不久我们也知道了“上课”与“上班”的区别。果然，当你面对着机器想着要完成你的任务时，你就完全没有在课堂上的感觉，而是像一个工人一样上班工作。在我认为实习的本身目的就是锻炼我们的动手能力以及对工业知识的基本熟悉。一个简单的m12螺母，要想知道它是怎么来的，是要颇费一番功夫的。生活在现代社会的我们，早已习惯了那些现成的东西，在用的同时，也不会多想它究竟是如何得来的，假如偶然有人问起，也会很不以为然的说，这不是我们所应该知道的。此刻才知道这种想法是多么幼稚，从而也让我知道了为期两周的金工实习对我们是多么重要!
